二00五年，我校全面贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》，紧紧围绕劳动力市场的需求，以服务“三农”为办学宗旨，灵活开设专业，不断扩大招生，经过全体教职员工的共同努力，学校在基础设施建设、教育教学改革、办学规模与效益，在校学生数量、联合办学力度、教学仪器设备购置、招生就业工作、农民工实用技术培训及职业技能鉴定等方面都得到了迅速发展，多项指标均达到历年来最高水平。特别是我校继去年在全省中等职业学校评估中被评为“省级重点”职业学校之后，又被教育部评为“国家级重点职业学校”，全面完成了各项工作任务。目前学校现有各级各类学生1 5 35名(其中职业高中5 6 7名)，培训农民工72 6 O名，现有教职工7 4人，学校占地面积11 5亩，建筑面积达1 4 5 0 0平方米。概括起来，我们的主要做法是：
一．认真开展第二批保持共产党员先进性教育活动。
根据县委保持共产党员先进教育活动领导小组和教育局党委的部署，深入扎实地开展第二批保持共产党员先进性教育活动，认真制定方案和各阶段安排意见，搞好各阶段的“回头看”和工作总结，有条不紊地开展各阶段工作。
大力宣传先进性教育活动，悬挂永久性性标语2幅，办主题学习专栏4次，办黑板报4次，出简报8期，电视台录制了先进性教育活动专题节目2集；立足本校实际，开展三个“为什么”，“三个如何办”为主题的大讨论活动，写出心得体会在党会上交流；开展以师德建设为核心的先进性教育“回头看’’为主题的党员述职报告暨民主评议会，提高了我校管理层面上的透明度，增强了广大教师参政议政的积极性，权大家明确了方向，端正了态度，激发了党员的内在动力，增强了先进性教育活动的凝聚力和实效性；组织教师观看八集电教片《师德启思录》，使广大党员和全校教师重温了师德建设的重大意义，坚定了以德育人的信心；深入开展“三帮五争’’活动，深受师生和社会的一致好评；形式多样地召开了座谈会5次，个别走访了群众和兄弟单位7个，设置了意见箱1个，发放了意见表1 O 0张，广泛征求了全校教师、学生与学生家长的意见和建议，书面把问题找准找实。其中向社会和兄弟单位征求意见7条，向家长征求意见1 O条，共归纳梳理为2 3条，其中对领导班子的意见1 6条，马上改正1 4条，创条件整改1条；开展了扎实有效的谈心活动，发放谈心表4 2份，上下谈1 2份，左右谈1 8份，内外谈2 2份，采取了自已找，领导点播，相互提等形式，推心置腹地开展了批评与自我批评，达到了沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，互相帮助，共同提高的目的。全校2 2名党员每人针对查找出来的问题，从“六观”方面认真思考了八个方面的问题，深挖思想根源，剖析存在问题，认真撰写了党性分析材料；召开了组织生活会和民主生活会，认真填写了民主评议表，归纳为5 O条，做为党员和组织今后努力的方向，并就个人和集体存在的问题列出时间表进行认真整改。
党支部还为海子沟薛姓庄小学的师生送温暖，动员全校2 2名党员捐资2 8 0元，并挪出学校的两个烤箱和一些办公用品，给他们送去了我校全体党员的温暖。
二、进一步扩大招生规模。
为了进一步招生规模，学校将招生工作当作学校工作的重中之重，精心安排，周密部署，强化招生工作。录制招生光碟、印制招生简章、安排全校教师深入基层初中做细致的招生宣传和动员，让全县初中毕业生及家长了解学校的专业设置和就业前景，并提高了学校的知名度。通过全校教师的共同努力，共招职高新生32 1名。尤其是我校幼师专业的报名相对火爆，招3个班，共l 3 0多名学生。
另外，今年9月份我校被省教育厅、劳动人事厅等单位指定为全省初高中毕业回乡青年技能培训学校，我校抢抓机遇，增设美容美发、服装加工、饭店服务等专业，面向全省共招4 7 6名回乡青年进行技能培训。
通过上述工作，我校在校生达到11 5 7名，办学规模得到迅速扩大。
三、狠抓基础设施建设。
l、投资3 0 0多万元，总面积为3 O OO多平米的实训楼于1 0月份提前竣工并投入使用。缓解了教学用房紧缺的燃眉之急，使回乡青年技能培训得以顺利实施，为学校的进一步发展提供了一定的空间。
2、政府的在力支持下，整合全县教育资源，将原县就业局办工楼划拨给我校使用，成为我校宗喀艺术学校教学楼。将北院调整为宿舍区，提供了住校生管理方面的便利。
3、资l 6万元，更换了取暖锅炉和开水锅炉，满足了新建实训楼的供暖需求和全校师生的开水供应；修缮了男生宿舍楼厕所和下水，维修了南院排水系统。
四、强实验室和实训设备建设。
面对学生人数剧增的现状，现有实训设备和实验室不能满足办学规模扩大的需求，为了更好地强化学生的技能训练，切实让学生掌握一技之长，创建了价值34万元的电气智能平台实验室1个，满足了电子技术等专业学生仿真演练的需求，让学生通过智能平台与企业接轨，缩短了企业与学校的距离。另外学校还多渠道筹措资金，购置了电焊、美发、烹饪等专业的实训设备，增设焊接操作室1个、烹饪面点操作室1个，电工实验室1个，餐饮服务操作室1个，缝纫操作室1个，并建成教师电子备课室1个，建成焊接专业校外实习基地(多巴功力锅炉厂)1个，为学校教学质量的进一步提高和学生动手操作技能的进一步加强奠定了基础。
五、强化教学管理
1、制定并认真实施《湟中县职业中学教师一日常规》，从不同方面、不同角度规范了教师的日常行为，教师管理工作有了进一步的完善，教师教风进一步好转。
2、以劳动力市场为导向，进一步调整专业结构，完善教学计划，使学生的专业学习与市场需求更加适应。根据职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向’’的办学方向，将电子技术应用专业调整为电子与信息技术专业，加强了专业师资队伍，从而使电子与信息技术专业成为我校的骨干专业；在焊接专业设置部分机器加工专业的课程，在美容美发专业增设部分市场营销专业课程，
在计算机及应用专业增设部分电子商务专业课程，在各专业班增设《计算机应用》课程。通过上述专业与课程的整合，不同程度地拓展了专业知识，增强了专业技能，从而为学生今后的就业拓宽了道路。
3、狠抓常规管理，不断推出教学能手。本学期根据教育工作会议精神，教务处一如既往地抓好常规管理，抓好过程管理工作，力求从源头上杜绝一些不利于提高教育教学质量的现象。
首先加强了教务处工作人员的责任心和事业心，出台了《湟中县职业中学教学改革方案》，提出了“以考导教，以考导学”的思路，建立了规范的结业考试试题库，实行了“教考分离”的教学管理模式。
其次在备课上改变了以住一刀切的模式，尝试了新、老教师两种备课形式。
第三，实行了严格的学生学习成绩量化考评办法。要求各任课教师按月或按章节每学期完成4次以上的平时测评，其均分（土安）40％计入学生总成绩，作业成绩按1 O％计入学生总成绩，课程结业考试成绩按5 0％计入学生总成绩，从而使养成了学生平时认真学习，做好作业的良好习惯。
第四，通过精心组织，开展了“教学能手"评选活动。上半年评出教学能手4名，分别是赵邦坤、田发霞、姜峭岩、汪有菊；
下半年评选出教学能手5名，分别是魏萍、董长花、祁俊云、马晓萍、陈生启。通过教学能手评选活动，树立了身边的典型，提升了职业学校教师课堂教学水平，提高了课堂教学质量，进而形成了具有专业特色的课堂教学模式，提高了职业教育质量。
六、建立专业教师人才库，加强师资队伍建设。
为适应本学期学生翻了一番的教学工作，本学期规范有序、公平公正地开展了外聘教师和要求调入我校的在职教师的聘用考核和录用工作，形成了教师的合理流动，保证了学校教学工作的正常开展。共聘用外聘教师2 0名，调入(含借调、分配)教师6名，新增教师1 9名，使教职员工总数由上学期的7 1名增加到8 8名，不断充实了我校师资库。
加大了专业教师培训力度，2 005年，赵财兄参加清华大学计算机(图像设计)培训，汪生菊、星丽花、杨玉杰、孙秀兰等4名教师参加省级计算机培训，祁俊云、李洪艳等2名计算机教师参加专业培训，田发霞、曹长军等2名英语教师和范纪军、管迎宏、王秀娟、郭兴旭、李桂兰、魏萍、柳泉、董长花等8名烹饪教师参加了赛德专业培训，杨生金、赵龙等2名教师参加了焊接专业省级培训，赵邦坤、祁俊云、李洪艳等3名计算机参加了cEAC培训，陈生启同志电器教师参加了电器智能平台培训，陈万顺、李国宝等11名教师参加了第二期教师继续教育培训，谢顺霖、田广宏等2名教师参加了食用菌专业国家级培训，王延辉副校长参加西宁市党校知识分子培训班，培训总人数达4 O人次，占到教学人员的8 O％以上；同时谢顺霖、杨生金、井国寿、王延辉等2 O多名专业教师取得了考评员资格。
七、继续开展“阳光工程”培训。
“阳光工程”是一项富民工程，为了搞好此项工作，根据学校安排，克服管理人员少，师资紧缺，经验较少等困难，抽调3名专任教师和3名工作人员，专门开展“阳光工程’’培训。同时，抽调各专业骨干教师和部分技术人员组成“阳光工程”培训专职师资队伍，在全县各乡镇轮流开展农民职业技能培训，共完成农民工培训5 1 O名，全面完成了培训任务。
八、强化联合办学，拓宽就业渠道。
就业工作是职业学校的“生命线”。为了进一步拓宽我校毕业生就业渠道，我校在县委、县政府和县教育局的大力支持下，校领导多次会同主管副县长，教育局长及成职教科长多次前往上海、天津、浙江、江苏、山东等东部沿海地区职业学校和大中型企业就职业教育和劳动力就业状况深入调研，与山东即墨第一职专等一些就业前景好、教学设备先进学校实现联合办学，为“借船渡海”输送学生奠定了坚实的基础。另外还与海尔、双星、红领等2 O多家大中型企业签订了学生就业协议，并与这些企业及上组成部分。为了丰富校园文化生活，创办了校园电视台，开设了校园新闻、校园写真、散文欣赏、职教论谈等栏目，充分发挥学生的广泛爱好和特长，组建校园电视台、《职教学苑》报小记者队伍，及时宣传报导学校各项活动及各处室工作动态，随时评论学生的不良习惯和行为，广泛开展批评和自我批评教育活动。结合校报《职教学苑》作文欣赏栏目印发优秀作文，培养学生的习作能力。
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